我們經常說，沒有規矩不成方圓，那麼為什麼要從孩子開始，就要學這樣那樣的規矩呢？
首先，孩子作為一個個體而言，必須要有約束自己的能力，規矩可以相當于是一份框架，時時刻刻約束孩子自己的行為，確保做的合適，不出格，
而孩子在逐漸遵守規矩的這個過程中，慢慢地他個人會形成一種體系，即適應能力，不會說想什麼就做什麼，對個人沒有規劃，那麼孩子處于這種狀態的時候，之後即使走入社會時，他也能夠很輕鬆自如的面對，不會為之而苦惱，當然，也會有更多的安全感于其中。
除此之外，我們家長還要懂得給孩子立規矩這件事要抓好時機，懂得其中的必要性。
孩子太小的時候，你跟她講半天規矩她也聽不懂，孩子太大了，他做事情已經有了自己的一定之規，哪裡還肯按照大人的說法行事，所以給孩子立規矩，一定要抓住時機，在合適的時間去給孩子提出規矩，並幫助孩子去執行。
那麼什麼時間給孩子立規矩比較好呢？
如果在孩子過于小的時候，家長去給孩子提規矩這一說，孩子此時會因為沒有很好的感官能力以及理解能力，而遮罩你對他傳達的資訊，所以這無異于浪費精力。
可當你要等到孩子長大了的時候，再去樹立又未免有點晚了，畢竟在他過去的這幾年成長經歷中，他已經找到了適應自己生活的模式，在這個時候去更正，難度非常高，
根據蒙特梭利的研究理論顯示，孩子的大腦發育和性格養成，在3歲的時候已經完成了60%，在6-9歲的時候就完成了80%。所以3-6歲就是立規矩關鍵時期，在這個大腦形成的關鍵時期，不管孩子有哪些壞習慣都是可以糾正和更改的，在這個時期家長一定要特別注意自身的行為，
不要給孩子樹立反面的榜樣。要多用積極正面的思想去影響孩子。
一些小規矩我們可以在日常生活中慢慢教孩子，但是有些原則性的問題，絕對要鄭重其事一字一句的說給孩子聽。
1、不講禮貌的行為不能有
小孩子往往說話做事不知道對錯，要麼是受周圍人影響，有樣學樣，要麼是出自自己的喜好本能。
家長自己首先要規范自己的言行，給孩子做一個好榜樣。
同時教育孩子，不可以打架罵人，不可以說髒話，見到人要打招呼，要做一個講禮貌的孩子。
2、必須懂得孝敬長輩
孝敬長輩是中華民族的傳統美德，但是在很多家庭，往往是以孩子為中心，在這樣的家庭中長大的孩子，往往比較自私，更不懂孝敬為何物。
家長從小要給孩子立下規矩，凡事要以長輩為先，長輩叫名字，要立刻答應，長輩問話要耐心回答，吃飯的時候，要等長輩先動筷子，晚輩才能動筷子。
3、不可以打斷別人說話
有時候當孩子想分享什麼的時候，不管別人是否正在說話，都會迫不及待的打斷他人，奪過話語權。
孩子自然是年紀小不懂事，但是卻不能讓孩子養成隨意打斷他人說話的壞習慣，家長要教育孩子，在別人說話的時候，保持耐心，認真傾聽，等別人先把話說完。
傾聽別人的話後，應當認真思索，仔細斟酌，再去分享自己的看法，這是最基本的教養。
4、公共場合保持安靜
孩子天[性.愛]鬧，但是家長卻要教育孩子，在一些公共場合要保持安靜，避免打擾別人，例如圖書館、電影院、博物館，還有一些交通工具上。
保持安靜既是一種公共規則要求，也是孩子自身應該具備的良好習慣。
5、 別人的東西不許動
家長要告訴孩子，不可以不經過別人的同意拿走別人的東西去玩，這樣是不對的，儘量用孩子能懂的話，解釋他的行為對別人和對自己的影響。
同時，也要告訴孩子，哪怕是別人主動給你的，未經父母允許，也不許要，尤其是吃的東西。
6、 自己的事情自己做
愛孩子不是包辦一切，而是讓孩子擁有獨立生活的能力。
從小家長就要讓孩子養成自己的事情自己做的習慣，逐漸培養孩子的自理能力。
孩子生活自理能力的形成，有助于培養孩子的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對孩子今後的生活也會產生深遠的影響。
7、 做錯了事情要道歉
當孩子犯了錯誤，家長要鼓勵孩子道歉、反省。
當孩子表達歉意時，家長要接受道歉，並給予正面回饋，講明道理，最後擁抱孩子。
這個過程的意義主要是，讓孩子感覺道歉之後就會得到真正的原諒。
會道歉的孩子，在與人相處的過程中能懂得尊重他人，同時也能贏得別人的尊重。
這些都是真正高情商的表現，這樣的孩子長大後，無論走到哪裡都會受人歡迎。
Wendy媽咪有話說：
家長在給孩子立規矩的時候，要注意方式方法，否則很有可能會有負面影響。
1、要就事論事。
就事論事，雖然是簡短的四個字，但是卻告訴著父母不要找後賬的一個道理，即不要把之前陳芝麻爛穀子的事情再翻出來和孩子講，這樣會傷害孩子的自尊，也會破壞孩子的耐心。
我們最應該做的就是針對孩子當前的事宜，他做的不好的，不合適的，提出直接的約束和更正， 簡單乾脆，不拖拉，不嘮叨，這樣的方式會讓孩子看待事物更加清晰，而且也更能直接領悟到你的精髓，避免了傷和氣和讓事件渾濁的可能性。要單純的針對這一件事情對孩子進行教育，這樣孩子才能夠知道自己到底錯在了哪裡，而且也會對這件事情產生的後果印象深刻。
2、道理簡單易懂。
在家長給孩子講道理的時候，可能家長本身陶醉于其中，但是卻忽略了孩子最討厭的就是家長和自己講道理的這種事了，所以他們煩還都來不及，也儘量希望早點結束，那麼此時就要求 家長要把說的話清晰簡短的表達出來，不要講大道理，更不要咬文嚼字，也不要反反復復，因為在這麼敏感的時期，對孩子來說停留的時間越長，對自己的處境而言就越危險。
3、家長要以身作則。
在給孩子樹立規矩的時候，最忌諱的就是家長只一味地去約束孩子，讓孩子做這坐那，可是卻忽略自己的行為，甚至可以大大方方的逾越道道紅線，這是絕對不允許的，
做家長的想要讓孩子很好的去完成自己提的要求，首先自己就應該以身作則，而不是熟視無睹，大家都遵守的叫做規矩，一個人要遵守的那叫做限制，所以家長們應該重視這一點。
之所以有規矩這個詞，就說明了規矩的重要性，以及設立規矩合理的必要性，對于給孩子設立規矩而言，家長必須要找對時機，找對方法，並擺正自己的態度，只有這樣，才能夠讓此過程真正有效。
