「數學成績好」的孩子,大多都有4個特徵,父母要從小培養

小魚 2022/07/30 檢舉 我要評論

前幾天,一位家長給我留言詢問如何培養孩子的數學能力,這讓我想起了閨蜜的侄女文文,閨蜜的侄女文文今年上四年級,四門學科裡,文文只喜歡語文和英語,她的數學和科學期末成績都是C。

文文上一二年級的時候,數學成績還算是不錯,考試基本上能得到70分,但是等到三年級,文文的數學、科學就開始不及格,閨蜜的哥哥對文文這種情況很頭疼,給文文找了很多補課老師都沒有用。

我二嬸是市重點中學的數學老師,文文這種情況我問了二嬸,二嬸表示:很多孩子小學一二年級的時候,數學成績都挺不錯的,但是到了三年級成績就會越來越差,這是因為三年級的數學題難了,一二年級孩子只要會模仿就夠了,而三年級的數學題就需要孩子動腦子去思考,如果只是單純的模仿,孩子的數學成績不會高。

二嬸給的解釋我理解,但是很多女孩子的數學成績都不好,我當時上學時,我們班很多女生的數學成績都不好,英語語文能考到一百多,數學就是六七十分,對于我的疑問,二嬸告訴我:「其實數學這個東西,天賦和後天培養都是很重要的」,那麼如何後天培養孩子的數學能力呢?

作為多年老教師,二嬸表示數學成績好的孩子都有四個特徵,家長要從小培養孩子

一、記憶力和理解力

很多孩子理解不了老師講的數學題,記不住數學公式,記不住數學公式是沒辦法做題的,老師經常會說:「你不會的題可以擺公式,公式用對了老師也會給你幾分」,數學公式對學生來說是很重要的,一定要記住,但是要找方法記公式。

經常有學生會說,死記硬背數學公式很快就會忘,數學公式可以理解記憶,這樣就可以堅持很長時間不會忘記,比如平方差公式,記公式之前可以將這個公式拆開做一遍,這樣就可以知道公式是怎麼得來的。

數學題也要靠理解和思考,不能記答題模版,每道題都是不一樣的,需要理解才能在下一次這道題改變了一些的時候做出來,有的學生瘋狂刷題,這導致他只會做一個類型的數學題或者是只會做自己做過的數學題,換一個類型可能就不會了,做題完理解著去做。

現在的數學題講究創新,但是萬變不離其宗,它用的公式還是那幾個,一定要注意,理解做題,要不然對于比較新穎的題會直接看不懂。

二、數學思維能力、空間想象力

很多人都會說自己沒有數學思維,每次遇到數學題都沒有頭緒,數學思維需要父母從小為孩子培養,將數學融入到孩子的生活當中,這樣孩子想一件事情的時候才會想著數學。

我高中的時候,班裡有很多人非常踏實認真,但是怎麼都學不好數學,這便是沒有數學思維。

立體幾何對于很多學生來說是難點,但是立體幾何在大學聯考中占到了17分,有時候最後一道題還會結合立體幾何,很多孩子怎麼都想不明白應該如何做題,父母可以在孩子小時候給孩子準備一些立體的玩具,培養孩子的空間想象力,這樣孩子將來學習立體幾何的時候就會輕鬆許多。

孩子數學成績可以決定孩子將來讀什麼樣的大學,父母一定要重視孩子的數學成績,幫孩子培養這些能力,讓孩子將來學數學時可以非常輕鬆。

搶先看最新趣聞請贊下面專頁

用戶評論
更多推荐