想知道孩子在幼稚園情況?與孩子聊天有技巧,「5不問」原則把握好

小魚 2022/09/23 檢舉 我要評論

孩子一旦上了幼稚園,家長能做自己想做的事情了不知道多輕鬆,但是有些上幼稚園的孩子回家後都不願意說在幼稚園裡的情況,使得父母很是發愁。

去幼稚園送二寶的時候,聽到旁邊有幾位寶媽在聊天。

寶媽A說:「真是愁人,我女兒回家後不管怎麼問,都不說幼稚園的情況。」

寶媽B卻說:「我家孩子正好相反,恨不得把幼稚園的每件事情都和我講一遍。」

寶媽C忙說:「最近試聽興趣班,我也想問問孩子喜不喜歡,可她什麼都不說。但是看老師發來的視訊,又能看到她玩得很開心。」

幾位寶媽聊得不亦樂乎,都在說怎麼才能從孩子口中撬出隻言片語。寶媽B說:「可能和孩子的性格有關係吧,我娃比較外向,也喜歡和我聊天。」

聽著她們討論,我想起二寶的情況。要說二寶也不是性格特別外向的孩子。剛入園時也很難從他口中獲得幼稚園的學習生活資訊,有一陣我和娃爹也比較著急。但之後根據大寶的幼稚園經驗,又諮詢了幼稚園的資深老師後,找到了讓孩子「開金口」的方法。

孩子為何對幼稚園生活隻字不提?

對於孩子不談幼稚園事情的問題,不止一位寶媽在後臺私信過我,尋求解決辦法。而面對孩子的這種問題,寶媽們所關心的問題也都不盡相同。

問題一:為什麼每天在幼稚園吃的什麼都不知道?

問題二:無論怎麼問,孩子對於在幼稚園都學什麼了,幹什麼了,隻字不提。

問題三:孩子是不是在幼稚園過得不開心,被老師威 脅了,所以不敢說?

問題四:孩子的這種回避態度,是不是因為抵觸?

大概總結下來,家長們有下面兩個困惑:

一是不理解孩子為何連最基本的飲食情況都不說;

二是覺得孩子的表現反常,懷疑是不是被威 脅了?

作為過來人,我想說,實際情況也許並沒有我們想得那麼複雜。

首先,與適應程度有關。

寶寶入園後,也許逐漸開始不哭不鬧,但他的內心可能並沒有完全處於放鬆的狀態。幼稚園畢竟是一個「小社會」,老師的規章制度,和小朋友們的相處情況,都會給孩子造成一定的心理壓力。

尤其是心理比較脆弱敏感的孩子,在較長一段時間內會處於高壓入園狀態。面對家長的詢問,他們會選擇回避。

其次,與孩子的記憶能力有關。

家長可能會認為每天吃了什麼飯應該屬於z簡單被記憶的事情,因此不理解為何孩子說不出來。我在家時做過一次試驗,到了晚上詢問大寶二寶當天的早餐內容,孩子們完全不記得,甚至連娃爹都要想一下才能說出來。

因此,孩子講不出幼稚園的餐食內容,是很正常的情況。他們的記憶能力很大程度上與畫面感有關,若把幾張不同飯菜的照片拿給孩子看,他們就能馬上指出自己吃了些什麼。

最後,父母的提問方式有問題。

放學接到孩子,總是想要迫不及待地問點啥。內容無外乎下面幾種:

「今天表現好嗎?」

「中午有沒有睡覺呢?」

「吃飯怎麼樣?」

「有沒有拉臭臭呢?」

「……」

父母之所以會問這些問題,很大程度上是因為孩子本身存在不好好吃飯,不按時午休等情況。而這些又是孩子很抵觸的存在,他們自然不想要正面回答。

所以,想要瞭解孩子在幼稚園一天的生活情況,並且能激發孩子上幼稚園的熱情,提問方式有技巧哦!

「五不問」聊天原則

面對家長的種種問題,孩子也許並非不想回答,而是不知道該如何回答。比如問「在幼稚園吃的什麼飯呀?」作為父母來說,想知道的是具體飯菜內容。而孩子可能會認為早飯午飯晚飯都是飯,並不理解也不記得。

所以這種提問就顯得很概括,要瞭解孩子的幼稚園學習生活情況,掌握有效的聊天話術,很有必要。而注意最根本的主旨是:避免負面情緒引導,採取積極正面的話語進行溝通。

放學回家五不問:

① 「今天表現怎麼樣?」

放學第一問很重要,能直接影響孩子的放學心情。而孩子對自己的表現並沒有客觀認知,這個問題問了相當於白問。

當然,也許遇到孩子很開心的一天,他會愉悅地回復你「很好!」但大部分時刻,這個問題常常石沉大海。

可以更換為「我們一起來分享一下今天的開心時刻吧!」

父母和孩子分別講述自己一天中的快樂時光,既能增進親子關係,又能提升孩子對幼稚園的好感。

② 「老師有沒有表揚你?」

一天之中會發生很多事情,孩子未必能全部記得。如果被表揚了,孩子通常會主動告知。但如果並沒有被表揚,這樣提問則會加深孩子的低落情緒。

以前家長可能會問「老師有沒有批評你?」批評和表揚對於孩子來說,都是幼稚園管理者給予的評價,被批評不想說,而一天表現平平,沒被表揚也是正常。

因此不如和孩子聊一聊幼稚園的好處,問問老師都帶他們做了哪些好玩的遊戲等。

③ 「今天吃飯光碟了嗎?」

幼稚園老師喜歡採取「小貼紙」的方式來獎勵孩子,光碟就會得到小貼紙,是榮譽的象徵。也許孩子因為某些原因並未光碟,就會避而不答。

不如聊一聊幼稚園吃飯和家裡吃飯的不同之處,鼓勵孩子自主描述。

④ 「喜歡幼稚園的哪個老師呢?」

這種提問會暗示孩子的情感偏向某個老師,不如鼓勵孩子多和每位老師互動交流,增強孩子對幼稚園的黏性。

⑤ 「小朋友有沒有欺負你呢?」

幼稚園孩子之間難免會發生磕碰,但應該不存在欺負。想瞭解孩子有沒有和小朋友友好相處,不如詢問「今天又交到了哪些好朋友呢?」

孩子上幼稚園後期待自己被人認可,也希望和小朋友一起做遊戲,一起玩耍。因此交到朋友對於他們來說,是莫大的快樂。

那麼你呢,有沒有一些讓寶寶樂於分享幼稚園事情的「私家秘訣」呢?

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