一二年級重視這4個方面,孩子三四年級更輕松,不怕成績會滑坡

桃屁酱 2022/08/21 檢舉 我要評論

最好的也是最有效的兒童教育方法,就是培養良好的行為習慣。

想讓孩子在上小學一年級的時候就名列前茅,順利適應學校新生活,需要培養哪些良好習慣呢?

一年級好習慣

好習慣一:遵守紀律。

上小學和幼兒園有很多不同。

幼兒園時,孩子主要以游戲為主,班級人數也比較少,老師可以無微不至的照顧到每個小朋友。

在小學,以學習為主,一個班里有四五十人,更需要孩子遵守班級秩序,不違反班級紀律。

一般常規紀律如下:

1.聽到上課鈴響,學生就到回到教室,在座位上做好。

2.如果遲到了,學生要在教室門口喊報告,老師允許進教室后再走進教室,回到座位。

3.上課的時候,學生回答問題需要先舉手示意,老師叫到自己名字后再起立回答。

4.上課的時候,認真聽講,不隨便跟同學說話。

5.下課后,去操場玩,不在教室里打鬧。

6.放學時,整隊離校。

作為一名一年級的小學生,能夠遵守這些常規紀律,至少就不會挨老師的批評了。孩子有紀律意識,才能在集體活動中受到同學的喜愛,得到老師的表揚。

一年級的孩子由于年齡小,自制力差,注意力也不穩定,從事智力活動時容易疲勞。

據有關對兒童注意力穩定性的研究,兒童有意注意的持續時間:7——10歲兒童平均為20分鐘,10——12歲兒童為25分鐘,12——15歲兒童為30分鐘。

小學一年級一節課的時間為40分鐘,所以一般老師會在課堂20分鐘時安排一些游戲類的活動,來調劑課堂,讓孩子們放松一下。也是讓孩子們的有意注意與無意注意輪換,從而能更好的聽講。

在家中,家長在給孩子安排學習時間時,最好也是20分鐘休息一下,這樣更符合孩子的心理認知特點,有利于孩子身心健康。

如果家長盲目的鍛煉孩子守紀律,讓孩子一坐就坐一個小時,孩子是做不到的,對孩子是一種傷害。這樣做會讓孩子仇視紀律,故意違反紀律,成為學校課堂上的「小搗蛋」,慢慢的,這樣的孩子就會厭學。

不僅僅是在學校,在一些公共場合,人人也都需要遵守某些公共秩序。例如在博物館中不能大喊大叫,在購票處應排隊,在商場里不能快跑等等。家長要在公共場合,有意識的培養孩子的規則意識,這樣孩子在學校里才能對紀律心存敬畏,認真遵守。

遵守紀律

好習慣二:熱愛學習。

孩子天性懷有好奇心,喜歡探索,敢于嘗試,熱愛學習。家長要珍視孩子這份對新鮮事物、對未知世界的求知興趣。

剛上小學的孩子對學習充滿了渴望,家長要善于發現孩子愛學習的積極愿望,加以表揚、鼓勵。千萬不要打擊孩子,對孩子冷嘲熱諷、說反話,會讓孩子好學愛學的小火苗熄滅。

提前削好鉛筆,準備六支。愛護教科書和作業本。把課程表貼在文具盒上。學具整整齊齊放在學具盒里。收集孩子每天在學校獲得的小紅花、小星星,不隨意丟棄。把老師對孩子的贊美轉達給孩子。

學習也需要儀式感,對于學習用品的愛護、學習獲得的珍惜,也是愛學習的表現。

任何人在學習之路上都不是一帆風順的,孩子學習時遇到困難是正常的,家長要鼓勵孩子自己去解決。

孩子在一年級遇到的學習困難,主要是漢語拼音的學習和識字寫字。

有些家長怕孩子學習漢語拼音時跟不上學校的節奏,采用了提前學的辦法。其實,按照正常的教學進度,孩子不提前學,讀一年級時再學也是完全可以學會的。

一年級上冊語文書,對于漢語拼音的學習安排科學、深入淺出。每個漢語拼音還配有情境圖,有利于孩子掌握。有些學生由于口音的問題,個別拼音發音不準確,也沒有關系,給孩子一段時間,慢慢的孩子自然會掌握。家長要有一種靜待花開的心境。

至于識字寫字,是低年級教學的重點。在小學一二年級,孩子學習語文主要的就是識字寫字。在實際教學中,確實是生活中認字多的孩子更輕松。

如果說孩子在入學前需要學點什麼,最需要的就是要在生活情境中多認字。馬路上的廣告牌、電視上的字幕、報刊雜志上的文章,都是孩子識字的語言環境。

愛學習的孩子學習上會更努力,學起來也會更輕松。培養孩子熱愛學習的好習慣,會讓孩子受益終生。

好習慣三:自己整理書包。

父母對于子女的愛是指向分離的,如果是真的為孩子好,就要無時無刻的培養孩子照顧好自己的能力,也就是獨立生存的能力。

對于一年級的孩子來書,自己的事情自己做,先從整理自己的書包開始。

第一步:清空。

每天晚上,讓孩子把書包中所有的物品都拿出來,擺放好。清空書包。

第二步:分類。

文具和文具放在一起,課本和課本放在一起,作業本和作業本放在一起。這是按照物品歸類。

也可以按照學科歸類。例如數學課本和數學作業本放在一起,語文課本和語文作業本放在一起。

第三步:收納。

文具收納到文具盒中。

學具收納到學具盒中。

對于作業本、課本、草稿紙等等,也都有相應的收納位置。

有的媽媽給孩子準備紅色、黃色、綠色的文件袋。紅色文件袋放數學學科相關的物品,黃色文件袋放語文學科相關的物品,綠色文件袋放英語學科相關的物品。

這樣收納,孩子上課時用到了,會很快找到,能節省時間,提高學習效率。

第四步:歸位。

對照課程表,進行物品歸位。

第二天上課需要用到的物品,放到書包中。第二天上課時不用的物品,放在家里。

按照「清——分——收——歸」的方法整理書包,孩子會在整理書包的同時,學會做事的方法,獲得解決問題的能力。

一年級整理書包

好習慣四:按時完成作業。

按照教育部的規定,小學一二年級是不留書面作業的,但是可以留口頭作業。

寫作業,是學習生涯必不可少的一件事。

按時完成作業,是從一年級就要養成的好習慣。

有一個共同的約定,大家都要遵守。

關于「寫作業」,家長要和孩子有一個約定。

約定好什麼時間寫作業,是孩子回家后先寫作業再玩,還是先玩半小時再寫作業。

每個家庭的特點不一樣,所以只要是家庭成員自己約定好就可以。

約定好后,就要認真執行,不能打破。

孩子完成作業有專門的空間環境。

在家中專門開辟出一個空間,是孩子完成作業的地方。書桌和台燈是必備的。

環境需要安靜,盡量避免打擾。

作業需孩子獨立完成,必要時可以申請家長的幫助。

因為是孩子的家庭作業,當然是需要孩子自己獨立完成。但由于一年級孩子認字少,有時候需要家長的幫助。家長的幫助一定是有求才有助,不求就不助。

有時候家長過于的熱心,會讓孩子認為作業是留給家長的,自己寫作業是在給家長完成作業。這就是家長越界的結果。

每天都讀課外書。

一年級的作業量還是很少的,大多數情況下都是讀讀背背。

盡量給孩子多買一些有益的繪本書,讓孩子每天都閱讀半小時。

書籍是孩子的良師益友,養成讀書的好習慣,孩子離小學霸也就不遠了。

最后的話:

遵守紀律、熱愛學習、自己整理書包、按時完成作業,是一年級的小學生最應該養成的好習慣。低年級時養成這四個好習慣,孩子成績一定是頂呱呱的。

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